Про курс " СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ"
В эти летние месяцы мне еще удалось
поучиться у профессора Кухаренко Владимира Николаевича на курсе «Смешанное
обучение». Курс был коннективистским, длился он 3 недели. Коннективистский курс
отличается тем, что теоретический материал к занятиям дается в кратком виде с
большим количеством ссылок на материалы различных авторов в Интернете. Ссылок
еженедельно 30-80, в большинстве случаев англоязычные. Прочитать их все не
возможно за неделю. Необходимо выбрать 3-5 привлекательных документов и
познакомиться с ними. И необходимо
подготовить аннотацию каждого документа и высказать свое мнение о нем. Сделать
выводы и дать предложения. Разместить свои материалы в соответствующем форуме.
Можно разместить материал в личном блоге, а в форуме привести ссылку. Кроме
того, нужно было познакомиться с работами своих коллег, провести обсуждение и
дать предложения по рассматриваемым вопросам.
В курсе понедельно были рассмотрены
следующие темы:
·
Тенденции развития
образования в мире и роль смешанного обучения
·
Синергетические свойства
смешанного обучения: миф или реальность.
·
Геймификация в
смешанном обучении.
Курс был достаточно простым, но и такой курс
имеет право быть, особенно, когда накопилось много информации, чтобы привести
ее в систему и послушать мнения коллег. Удачно, что в каникулярное время, можно
осмысливать и строить планы, Разряд курсов – «Осмысление сообща» надо проводить
хотя бы 1 раз в году, особенно по новым темам, чтобы не вариться в собственном
соку. Интересным был вебинар Духнича.
Обучение корпоративное и академическое очень разнятся, и у них мне не хватает
академичности, а в академических курсах – практических действий
В целом, курс состоялся, и внимание к
источникам помогло разложить многие темы по полочкам, провести swot-анализ, поработать с
интеллект картами.Полезные мысли появились, что
можно смешивать не только дневное и дистанционное, а много чего еще и смешивание
методик доставки, взаимодействия участников, методик разработки материала; .
Над этим надо подумать
